|
Станция |
Наблюдения |
Продуктивная деятельность на улице. |
Беседы |
Материал |
|
с 3 по 7 июня |
||||
|
«Огород» |
Расширять представления детей об овощных культурах. Капуста, картофель, морковь, свекла, репа, лук, чеснок, огурец, горох, помидоры. |
Рисунки на песке «Огурцы» |
«Как растут огурцы» |
Серия последовательных картинок (от семени огурца до плодов) |
|
«Научная лаборатория» |
Формировать у детей понятия о том, что для жизни на земле нужно солнце. |
Заполнение календаря погоды, природы. |
«Всему на свете нужно солнышко» |
Видео по теме |
|
«Березняк» |
Расширять представления об изменениях в мире растений в летний период. |
Рисование восковыми мелками «Березовая роща» (коллективная работа) |
Изменения во внешнем виде берез в период раннего лета. |
|
|
«Пернатые друзья» |
Птицы: голуби. Расширять представления детей о поведении птиц в летний период. |
Рисование на песке «Следы птиц» |
«Городские птицы» |
Презентация по теме |
|
«Цветник» |
Расширять представления об изменениях в мире растений в летний период. Цветут одуванчики. |
Рисование мелками «Одуванчики» |
«Что сначала, что потом» |
|
|
«Пчелиная пасека» |
Расширять представление детей о многообразии насекомых. |
Рисование на песке «Божья коровка» |
Божьи коровки. |
|
|
«Животные» |
Знакомить с пресмыкающимися и земноводными. |
Рисование восковыми мелками «Лягушки на болоте» |
Знакомство с лягушкой. |
Словесная игра «Узнай животное» |
|
с 10 по 14 июня |
||||
|
«Огород» |
Высадка рассады на клумбы и грядки. |
Заполнение календаря природы |
Словесная игра «Что было бы, если…» |
Видео по теме. |
|
«Научная лаборатория» |
Показать детям особенности летнего неба. |
Рисование на песке «Мои облака» |
«Что такое облака» |
Видео по теме. |
|
«Березняк» |
Формировать желание отражать красоту природы в художественной деятельности. |
Рисование восковыми мелками «Деревья нашего сада» |
Что растет на территории нашего сада. |
|
|
«Пернатые друзья» |
Закреплять знания о сезонных изменениях в жизни птиц |
Рисование семенами подсолнечника «Съедобные картинки» |
«Как птицы встречают лето» |
Презентация о птицах. |
|
«Цветник» |
Формировать желание отражать красоту природы в художественно-творческой деятельности. |
Рисование восковыми мелками «Наша клумба» (коллективная работа) |
Какие цветы радуют нас своей красотой на клумбах. |
|
|
«Пчелиная пасека» |
Учить различать насекомых по внешнему виду и называть их. |
Рисование на песке «Насекомые» |
«Насекомые, которые живут рядом» |
Словесная игра «Узнай по описанию» |
|
«Животные» |
Знакомить с пресмыкающимися и земноводными. Знакомить с их строением |
Рисование на песке ящерица |
«Зачем ящерице хвост» |
Видео по теме. |
|
с 17 по 21 июня |
||||
|
«Огород» |
Уход за высаженными растениями. |
Заполнение календаря природы. |
Зачем нужно рыхлить землю. |
Видео по теме беседы. |
|
«Научная лаборатория» |
Расширять представления о воздухе. |
Рисование «Ветер дунул – шарик улетел» |
Ветер может быть сильным и слабым. |
Игры с вертушками. |
|
«Березняк» |
Расширять представления об изменениях в мире растений в летний период. |
Коллективная работа. Рисование восковыми мелками «Березы» |
«Что такое березовый сок» |
Видео по теме беседы. |
|
«Пернатые друзья» |
Учить различать птиц по внешним признакам и называть их. |
Рисование семенами подсолнечника «Съедобные картинки» |
Голуби, воробей, ворона. |
Видео по теме беседы. |
|
«Цветник» |
Расширять представления об изменениях в мире растений в летний период. Ромашка. |
Рисование на песке «Классики – ромашка». |
«Не рвите ромашки!» |
Презентация о цветах. |
|
«Пчелиная пасека» |
Учить различать насекомых по внешнему виду и называть их. Закреплять знания о строении насекомых. |
Рисование мелками на асфальте «Цветочная поляна» |
Бабочки, майские жуки, божьи коровки. |
Видео по теме беседы. |
|
«Животные» |
Знакомить детей с многообразием животных. |
Рисование на песке «Следы животных» |
Кто, где живет |
|
|
С 24 по 28 июня |
||||
|
«Огород» |
Показать труд человека по выращиванию овощей и фруктов. |
Заполнить календарь природы, погоды. |
Как заботиться о растениях. |
|
|
«Научная лаборатория» |
Дать знания о воде и ее свойствах. |
Игры-эксперименты с водой: «Друзья-Враги», «Фонтанчики», «Тонет - не тонет». |
«Зачем нам нужна вода?» |
Презентация по теме. |
|
«Березняк» |
Расширять представления об изменениях в мире растений в летний период. |
Рисование восковыми мелками «Кустарники» |
«Какие кустарники растут у нас в саду?» |
Видео по теме беседы. |
|
«Пернатые друзья» |
Формировать желание наблюдать за поведением птиц в природе. |
Рисование семенами подсолнечника «Съедобные картинки» |
Наблюдение за птицами: голуби, воробей, ворона, скворец. |
Презентация по теме |
|
«Цветник» |
Расширять представления об изменениях в мире растений в летний период. Что такое сорняки? |
Рисование на асфальте «Цветы» |
Почему надо убирать сорняки с клумбы. |
Презентация по теме. |
|
«Пчелиная пасека» |
«Путешествие на луг» |
Рисование мелками, коллективная работа «Наш луг» |
«Насекомые летом» |
Презентация о насекомых |
|
«Животные» |
«Малыши» Закреплять знания детей о детенышах животных. |
Рисование мелками на асфальте «Мамы и детеныши» |
«Как животные ухаживают за детенышами?» |
Видео по теме беседы. |